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课题研究
利用信息技术整合高中英语教 学中的文化背景资源的实践研究
利用信息技术整合高中英语教学中的文化背景资源的实践研究主持人 赵志彬一.  本选题的意义和价值:理论意义及应用价值:1.在高中英语教学中进行文化背景知识导入有其必要性。首先,符合语言与文化内在关系的要求。语言是文化的载体,同时也是文化的一部分。其次,符合《高中英语课程标准》要求。其明确规定英语教育应包括“文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力”的目标。再者,符合高考实际考查的要求。高考试试题涉及
基于英语学科核心素养,运用思维导图促进高中英语阅读教学的实践研究
基于英语学科核心素养,运用思维导图促进高中英语阅读教学的实践研究  主持人 赵志彬一.  本选题的意义和价值:理论意义及应用价值:2014年3月,教育部发布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,其中提出了“核心素养”这一重要概念,具体到英语学科核心素养,主要包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。其中的思维品质指人的思维个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方
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